下午我的百加手机突然变得异常卡顿，试着像以前一样重启。结果傻眼了，重启就只能停留在开机LOGO处，又没法扣电池，只能一次次的按着开机键重启，始终无法开机。尝试按着音量键开机进入工程模式，狠心清除缓存、恢复出厂设置都不能让手机正常开机。眼看手机变砖，无奈当时不方便，只能准备晚上线刷看能不能挽救我的手机。结果就在无去接娃娃放学的路上，手机的关机闹钟响了，出现了锁屏界面，点开锁屏，选择开机，结果一切正常了。所有的数据都在，并有在工程模式下的清除过程中消失，这是很怪异的事情，难道先前进的工程模式是假的？

无论过程如何，最终即将变砖的手机被一个闹钟拯救了，看来堡垒只能从内部攻破，外部的操作都是无用的。

四月的最后一天，整整监考了八堂考试，终于结束了半期。能逍遥三天，又继续两个月的下半场。

教育，还是教育，到底怎样才算是完美的或者说合格的教育？最近长期关注教育方面的新闻，负面的不少，学生的、教师的、学校的、还有政策方面的。现在社会普遍的看法就是教育就是专指学校教育，凡是教育问题，那就是老师的问题，是教育部门的问题。殊不知学校教育仅仅是一方面，完整的教育还应包括家庭教育和社会教育。

现在的问题就是很多家庭家长往往会忙着挣钱，对学生的关心就只体现在吃穿和成绩上，而忽略道德、情感教育。有些学生出了问题往往不会和家长说，唯一和家长沟通的机会就是要生活费。再加上整个社会道德滑坡，学生受不良社会风气的影响，诸多的社会问题往往会体现在处于叛逆期的这些青少年学生身上。一旦学生出现问题，社会舆论就判定老师不负责、学校不合格，这肯定是不公平的。尤其是对问题青少年的教育，不能打、不能骂，家长的话也不管用，到底怎样的教育方式才是有效而又恰当的？恐怕专家也就只能空谈，让他们来做也无能为力。

记得小时候唱的一首歌，歌词里就有问“春天在哪里？”然后通过一问一答的方式了解春天的自然现象。时至今日，突然才觉得，写这歌的大神简直太有超前意识了，今年的春天在哪里呢？汪峰唱着埋在春天里,春天没了，您老人家没地方藏身了。

前两周刚刚脱去冬装，才刚有点春暖花开的感觉，这两天温度就急升到30度，夏天已经迫不及待了。我的单层夹克才穿两天就脱下，换了长袖T恤，再接着短袖T恤，夏天踏着魔鬼的步伐一步一步摩擦着来了。这才四月开始，农历才二月啊，夏天来得早，今年的冬天也会早到吗？感觉夏天和冬天想在一起，就把春秋挤没了。

匆匆走过的2014，如同徐志摩的诗那样“不带走一片云彩”，没有任何印记留在心底。这一年做事都是跟着感觉走，大脑都已经严重退化了，很少去思考。